12 octobre 2010

Une nouvelle salle pour l'APL à SMB

Voici un document complet en pdf pour découvrir les transformations.
Document téléchargeable

7 octobre 2010

Les écoliers en visite au Syndicat des Architectes 13

Quatre classes ;

GS de Maternelle avec Dominique, CE2 avec Delphine, CM1 avec Emmanuelle, et CM2 avec Annick,

se sont rendues les 16 et 17 septembre au Syndicat des Architectes 13 - 130 avenue du Prado à Marseille, à la rencontre de Claude PONTI pour une activité Lecture, et pour construire chacune leur abri, enfin non, leur cabane, non ... leur ABRIKABAN.

Depuis l'album d'Adèle, écrit pour sa fille en 1985, Claude Ponti a publié plus de 65 albums et trois romans. Il est un des auteurs jeunesse français contemporain le plus connu et le plus reconnu, aussi bien par la critique que par le public des enfants et des adultes.

A travers la tente de lecture accueillie par le Syndicat des Architectes et l'exposition organisée à l'Alcazar de Marseille, de quoi découvrir son travail.
Espaces, maisons et architecture sont des thèmes très présents sans ses albums.
En parallèle de la tente « PONTI », Valérie DECOT pour le Syndicat des Architectes a imaginé
un jeu de construction grandeur nature, mis à disposition des scolaires, pour éveiller les enfantsaux joies de la construction.

Cet exercice qui nécessite anticipation, créativité, organisation (car le travail est collectif) et agilité, débouche sur la réalisation d'un ABRIKABAN original.

Chaque classe crée son modèle unique qui sera exposé ensuite sur les écrans de l'Alcazar.






1 octobre 2010

Conférence à 3 voix

La Commission J.E.D. (les Jeunes et leurs difficultés) a organisé Jeudi 16 septembre
une rencontre avec
les élèves de CM1/2, 6ème et 5ème autour de :

Comprendre les différences de chacun dans une école pour tous.

Les intervenants ; Patrick DEBOISSE, pédiatre, Jeanne SIAUD-FACCHIN, psychologue, avec la collaboration de Madame MENARDI, professeur de Français, ont proposé aux élèves d’échanger autour des questions sur : le cerveau, qu’est ce qui se passe lorsqu’on apprend ? Apprendre “par cœur”, qu’est-ce que ça veut dire, à quoi ça sert ?, Pourquoi certains enfants ont-ils plus de mal à réussir à l’école ? Quelles sont les difficultés qu’un élève peut rencontrer face aux apprentissages ?

Jeanne SIAUD-FACCHIN :« Nous avons abordé les grandes familles de difficultés, celles plus “cognitives», liées aux difficultés spécifiques comme le club des Dys (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie..), le TDAH (le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité), les enfants surdoués et leurs particularités intellectuelles et affectives, mais aussi la grande famille des problématiques psychologiques qui peuvent entraver les parcours momentanément ou plus profondément : stress, anxiété, tristesse, soucis familiaux, timidité, ...Et nous avons aussi évoqué la gestion du stress, l’acceptation de la différence, la souffrance de ceux qui n’arrivent pas à réussir et à s’intégrer. Et bien sûr nous avons insisté sur l’aide qu’il était nécessaire d’apporter aux élèves en difficulté et de l’importance de l’entraide entre élèves. Un moment riche en émotions et en partage. »

Pour aller plus loin :

Un document publié par l'INPES "Ressource pour les parents"
Document Pdf (Ctrl + clic gauche)

Docteur Patrick DEBOISSE :

www.autourdelenfant.org

www.inpes.sante.fr/30000/pdf/0910_allaitement/Guide_allaitement_web.pdf

Jeanne SIAUD-FACCHIN :

www.cogitoz.com